教研工作的开展是教学中不可或缺的部分，有着专业引领、同伴互助、自我反思的特点，能够有效推进历史深度教学，对教师研读教材、优化课堂、强化学生对历史知识的认识有着重要意义。本文以统编高中历史教材《中外历史纲要》为基础，结合成功的教研经验，围绕核心素养、教研载体、教学方法展开探究，并提出五点策略，以便推动新教材下历史教学的高效开展。
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