发展和质疑并存,课程审议去向何方

作者：王妍妍; 钱雨; 范明丽; 吕耀坚

来源：教育家, 2020, (35): 21-23.

• 幼儿园课程改革
• 园本课程
• 学前教育

<正>现阶段,不少幼儿园都投入到课程开发的热流中,希望通过课程审议的方式,让幼儿园课程贴近儿童,更具特色。课程审议的热度不断增加,在其有利因素的基础上,也出现了一些质疑的声音。课程审议的最终目的到底是什么?如何通过审议有效选择主题,合理调整主题内容?在审议的过程中,教师应如何避免

• 单位
  浙江师范大学