三年制与五年制高职学生在校行为表现差异比较研究——以江苏商贸职业学院为例

作者：陶菊良; 王正友

来源：职教通讯, 2019, (02): 54-62.

• 高职学生
• 行为表现差异
• 三年制高职
• 五年制高职

在三年制与五年制两种不同学制的高等职业教育背景下,学生在校行为表现有显著区别,究其原因是学生身心阶段、身经阅历及价值判断等方面存在差异。教育工作者应极力避免冲突,强调互补,发挥融合优势,提高学校育人实效。

• 单位
  江苏商贸职业学院