专业认证是针对教师人才质量参差不齐、难以满足时代发展需求而必须进行深入改革的一项重要举措，同时也是为了解决当前基础教育改革壁垒的应有之义。在正确认知师范类专业认证下高校师范生培育方式与途径变革动因的基础上，深刻分析当前高校师范生培育工作中存在的现实问题，并以问题为导向提出有针对性的改革策略，希望能够为推进师范生专业认证背景下培育方式与途径改革提供一些参考意见。
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