课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措。由于课程思政是一种新的教学理念,在教学理念、思政元素的挖掘与课堂融入等方面还存在一些误区。本文围绕对课程思政的理解,通过对C语言程序设计课程思政元素的挖掘,以及课堂教学实践,探讨C语言程序设计课的课程思政教学。
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