用儿童需要的方式打开经典——《日月潭》第二课时教学反思

作者：田娟

来源：湖南教育(中), 2022, (05): 56-57.

<正>《日月潭》是统编语文二年级上册第四单元的第十课，文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。这样的经典作品，字字可品，处处可赏。著名特级教师薛法根曾说，低年段的语文教学就是教学生识字学词、教儿童学习朗读、教儿童从课文中学习表达。基于此观点，笔者顺应儿童的天性，用儿童需要的方式，将《日月潭》的教学目标简化，从字词积累、学习朗读、学习表达等三个方面进行了教学设计。