<正>在高中物理教学中往往存在学生一听就会,下课就忘以及不会做题的情况。其原因,主要有以下几个方面:一是学生的思维并没有跟上教师讲解的速度,通常情况下,教师上课前,都会有详细的备课。课堂活动往往是教师提前设计好的,按照教案教学即可,但是很多学生并没有进行深入地预习,学习过程中,也没有融入思考,很难理解知识。二是学生掌握知识需要经过理解、转化及应用三个环节,为此,高中物理教学要注重思维可视化的应用,以此激发学生学习物理知识的热情,引导学生掌握更多的物理知识,
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