基于马扎诺教育目标分类学的高中物理深度学习评价——以“抛体运动”为例

作者：管懋荣; 姜玉梅; 李恒林

来源：物理之友, 2022, 38(11): 8-15.

• 马扎诺教育目标分类学
• 深度学习
• 高中物理
• 抛体运动

依据高中物理课程标准的要求，针对深度学习的特点，应用马扎诺目标分类学描述学生“抛体运动”的学习结果，并制定马扎诺学习量规，评价学生的深度学习过程，提出促进学生深度学习的评价建议。