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摘要
课堂实践教学是实践教学体系最为基础的部分,也是当前广大思想政治理论课教师广泛开展的一种实践教学模式。在高校思想政治理论课课堂实践教学的实施过程中,还存在如下问题:教学班级容量大、课堂实践教学管理难;在学生分组汇报等实践教学活动中,普遍存在优秀生替代其他小组成员参与的现象;课堂实践教学内容和形式简单,没有精心设计教学内容和过程;思想政治理论课教师授课任务重,实践教学能力有待提升。本文在分析上述问题的基础上提出相对应的改善策略:严格课堂管理,营造良好的课堂实践教学氛围;明确分组汇报等实践教学活动的小组成员分工,真正实现全员参与课堂实践教学;精心设计实践教学内容和过程,规范课堂实践教学;加强教师培训和继续学习,提高教师实践教学能力。
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单位西藏民族大学
