“新工科”背景下民办高校土建类应用型人才培养策略探究

作者：张馨月; 李先昕; 杨姣

来源：科技创新导报, 2019, 16(26): 197-198.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.26.197

• 新工科
• 民办高校
• 土建类
• 应用型人才
• 培养策略

随着社会不断发展以及经济发展水平的日益提升,我国的综合国力也得到了很大的提升,既而对我国的教育也有了很大的发展,本文旨在探究近来教育部积极推进的新型教育发展理念,即"复旦共识"、"天大行动"和"北京指南"三次会议中具体讨论的教育理念-新工科教育,及发布的一系列具体政策通知,如《关于开展新工科研究与实践的通知》、《关于推进新工科研究与实践项目的通知》等。而新工科教育理念换言之实为我国为了主动应对科技发展以及产业变革、推动我国服务创新驱动发展、"中国制造2025"等一系列新型发展所衍生出的理念,在本文中,意在阐述新工科背景下,我国民办高校开展的土建类教学发展,比如在新工科背景下,我国民办高校应该如何培养土建类应用型人才、民办高校在新工科背景下面临的挑战机遇等。

• 单位
  哈尔滨远东理工学院