基于决策分析理论的医学信息素养培养探究

作者：龚垒

来源：电子世界, 2020, (08): 72-73.

DOI：10.19353/j.cnki.dzsj.2020.08.038

<正>结合医学信息素养的现实需求与医学生信息类课程的现状,以决策分析理论为技术手段,通过实际案例,提升医学教育的信息素养培养教学方法。经过近两年的教学实践反馈,该方法能够较好的提升医学信息素养的教学效果。信息素养(Information Literacy),是在全球信息化发展的大环境下,人们必

• 单位
  南阳医学高等专科学校