伴随着图像时代的来临与图像话语的生成,新时代思政课建设,应当着力于发挥图像话语的积极功能,探索图像话语的实践理路。其中,整合思政课文本的图像符号与语言文字,融合思政课视觉呈现的"纯真之眼"与"心中之象",统合思政课价值意蕴的图像编码与意识形态,使思政课图像表达的艺术形式与时代主题相契合,是学理层面方法论探究的有益尝试。
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