中国自1960年开始，将英语纳入中小学的学习科目中。1983年，英语在高考中和语文、数学取得同等地位。我国学习英语已有60余年的历史，在60年的实践中，我国学生的英语取得了极大的进步。英语教学离不开西方文化，很多老师在英语教学中融入西方文化以便让学生理解与掌握英语知识，但西方文化的过多传播对我国的传统文化产生了巨大的冲击。如何将英语学习与中国传统文化结合已成为一个重要的课题。文章重点围绕初中英语教学与中国传统文化的融合途径展开探讨。
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