摘要

基于核心素养下的小学语文作业设计,需要在传统作业设计的基础上进行必要的革新,让作业目标多元化、作业内容开放化、作业效果可持续,使学生语文学习的情感、态度、价值观,以及道德修养、审美情趣得到发展,良好的个性和健全的人格得到培养。