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摘要
提升学生在生活中的沟通交流水平是目前英语教学中的重要目标。学生沟通水平的能力体现在自身的语言掌握与语用水平。所谓的语用水平,就是自身在具体的环境下能够合理地使用语言来进行表达。但是从当下的情形来看,大部分学生受环境的影响,自身语言学习所掌握的知识难以用自身的语用水平体现出来,且在短时间内还将持续保持这一现状。因此,本文认为在进行英语教学时,教育者也要评估学生的用语水平,在教学中要多加注重对学生用语水平的培养,对提升学生用语水平的工作重视起来,并不断尝试多种手段,努力使学生的用语水平达到迅速提升。
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单位中南林业科技大学涉外学院
