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摘要
高职高专作为专业技术型人才培养的重要场所,作为一项汉语言专业的必修课程,古代汉语课程教学质量高低,首要一点取决于课程定位合理与否。纵观当前高职高专古代汉语课程现状来看,面临着一系列的挑战和困境,人才培养质量偏低。为了能够改善这一问题,需要明确古代汉语课程定位,优化人才培养目标和培养方式,提升古代汉语课程教学成效。本文就高职高专古代汉语课程定位进行分析,提出合理的对策推动教学改革,以求提升教学有效性。
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单位河南质量工程职业学院
