本文从出版单位、教材种类及出版特色等方面分析高校本科英美文学教材的出版现状及存在的问题,探索今后英美文学教材出版的方向并提出开发建议,英美文学教材须以批评实践为依托、以"博雅"为选材标准,改变"文学史+选读"的编写模式,使教材兼具当代性及趣味性。