以往初中数学教学在应试教育理念影响下采取“一体化”教学方法，面对存在差异的学生采取相同的教学方法，要求学生达到同一水平，导致教学无法满足预期，对学生的全面发展形成了一定制约。于是新课程改革以来的初中数学教学，更加注重差异化教学法的应用。文章分析差异化教学在初中数学教学中的应用优势与作用路径，从教学对象、目标、方式、拓展、评价几个方面论述了主要策略，仅供参考。
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