高效阅读：儿童内化语言的现实路径

作者：高桂兰

来源：基础教育研究, 2020, (04): 44-45.

• 阅读
• 乐读
• 会读

阅读,对于学生拓宽视野、陶冶性情、提高文化修养等有着重要的作用。在平时的阅读指导课上,教师要根据实际情况积极地激发学生的阅读内在因素,利用内驱力促使学生进行快乐阅读,适时地进行阅读方法的指导,让学生掌握阅读方法,在评价中促使学生不断阅读,从而实现语言的内化。