目前,创客活动日益普及,已成为各高校(特别是高职院校)激发学生学习热情、创新创业教育和促进人才成长的一种手段。为了培养大学生创新创业能力和专业知识应用能力,越来越多的高校开展了创客课堂。本论文以"Arduino创客作品设计"课程教学为载体,介绍作者在创新能力培养和专业技能锻炼方面的教学经验,并总结了不足和今后改进的方向。
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