将课堂真正还给学生——一节展示课后的思考

作者：李兰萍

来源：读写算, 2019, (17): 181.

• 主动
• 探索

新数学课程标准指出,学生是数学学习的主人,教师是学习中的组织者,引导者,合作者,让学生在现实的情境中和已有知识的基础上体验和理解数学知识。的确,学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生,让学生在课堂上自己去探索,去发现,去寻找答案。