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摘要
<正>在教学实践中,文学理论课程并没有受到教师和学生的重视。在新一轮基础教育课程改革背景下,为了适应当前教育改革的深入发展趋势,文学理论课程引入原典阅读,给课程增加了新的内容,让理论课程学习更加丰富。面对当前文学理论课程中的实际问题,教师和学生双方需共同努力,在课程实践中总结经验,从而更好地指导实践。学生要在课程中用心学习,发现文学理论课程的魅力,以取得更好的学习效果;教师要提升教学能力,全面发展学生。本文立足实际,通过分析当前文学理论课程存在的问题,找到当前课程缺乏原典阅读的原因,积极探讨文学理论课
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单位焦作大学
