在面向本科生开设的信息素养课程中，授课教师采用半嵌入式信息素养教学模式，围绕财经类高校信息素养能力培养核心内容开展教学，采用理论授课、上机实践与翻转课堂相结合的多种教学形式，教学效果在平时作业和小组展示均得到了展示。在课程结束后，通过综合信息素养能力测评问卷来收集教学反馈。通过对教学模式的反思性总结，找到改善教学效果的途径。
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