自然教育对幼儿发展的启示——以班本课程《“榴”住秋天》为例

作者：朱洁

来源：好家长, 2022, (08): 31.

<正>幼儿在初步认识世界时，从接触具体形象的事物开始，丰富多彩的大自然为他们探索未知世界提供了无穷的源泉。在教学过程中，幼儿教师要充分认识丰富的自然资源对增进幼儿知识经验、培养幼儿良好情感的作用，不断丰富和拓展幼儿教育资源，让他们在拥抱大自然的过程中，感悟大自然带给他们的各种体验，在探索欲望中加深并得到全面发展。