课堂观察促进课堂实效的研究探索

作者：林良铭

来源：小学语文教学, 2023, (35): 68-69.

<正>课堂观察是教师了解学生学习状况、提高课堂教学效率的重要途径。教师要通过课堂观察明确教学要教什么、怎么教，才能在教学中游刃有余，课堂才能真正成为学生的课堂，高效的课堂。一、课堂观察明确课堂教什么在教学中，通过观察我们发现，不少课堂为了追求出彩，吹拉弹唱一起上，可谓是热闹非凡，合作激烈，多媒体精美绝伦，但这样的课堂中学生并没有真正的学习、思考、成长。实际上，课堂教学教的不是课文而是语文，要用教材教识字与写字能力、学阅读和鉴赏技巧、练表达和交流技能。