<正>这里不是要记述游山玩水之心得,而是想说说教学研究中的"脑筋转弯"。过去看有些教育硕士作研究,纠结在个别难题的教学上,为如何让学生熟练掌握而煞费心机。但如果仔细看过这种题,就会发现教师费那么大的功夫,处心积虑,其实或是题目的本身有问题,或是完全没有必要让学生做这种题。
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