基于意识形态共通性的思政课程与艺术形式结合探讨

作者：郭瑶月

来源：科教文汇(上旬刊), 2020, (11): 55-56.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.04.026

• 思政课程
• 艺术形式
• 意识形态性

艺术院校因其独特的专业构成，在教育教学上有着鲜明的特色。因此，艺术院校的思政课也应该注重针对性和专业性，找准思想政治理论课与专业课的结合点。在艺术教育与思政教育的诸多共性中，意识形态性是最为显著和最具有实践意义的，通过意识形态共通性构建思想政治教育与艺术形式相结合的教学模式。

• 单位
  鲁迅美术学院