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摘要
在当前素质教育大力发展的教育背景下,注重学生综合发展已成为时代教育的核心主题。初中教育阶段,道德与法治是对学生进行思想品德与政治常识教育的主要阵地,对于学生良好思想品质与政治素养的养成有着至关重要的作用。但就其教育实施现状来看,学生参与兴趣不足、课堂氛围缺失、教学质量低下等问题普遍存在,为更好地改善这一问题,迫切需要迎合学生发展实际,推行活动型教育策略,凸显学生主体地位,促进学生主动学习,增进学生学习体验,进而更好的保证教学质量。基于此,本文就针对初中道德与法治教学中活动型教育方法的实施策略进行了探究,旨在为后期相关教学有所参考和借鉴。
