摘要

汉语拼音是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。在信息化高速发展的今天,汉语拼音还是大部分聋生首选的中文输入法。适合学生学习的教材才是最好的教材。教师要优化教材,运用挖掘课程资源,耐心地指导聋生依靠多种感官来进行发音训练,把音节教学与字、词、句的训练结合起来,有效地进行拼音教学。

  • 单位
    广州市聋人学校