传统文化资源是我国悠久历史的积淀,是华夏儿女能力和智慧的结晶。而幼儿教育又是终身教育和学校教育的开端,是基础教育阶段至关重要的组成部分,引导和教育幼儿了解与认同中华文化意义非凡。该文尝试探寻传统文化资源和幼儿美术教育的结合点,以期在丰富幼儿学习内容、提升幼儿审美能力和文化艺术修养的同时,使传统文化得以传承和发展。
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