试论探究式教学在小学数学中的应用

作者：盛嘉璐

来源：教育界, 2018, (12): 150-151.

• 探究式
• 小学数学
• 主体地位
• 教学情境
• 趣味性

小学数学教学在新课程改革的影响下越发注重培养学生的能力。而探究式教学作为当前培养学生自主探究能力的主要教学方式,既能够有助于学生对数学知识进行更好的掌握和理解,还能够有助于推动学生全面发展。因此,为了能够充分发挥探究式教学的价值,小学数学教师有必要结合小学阶段学生的实际情况对其教学活动进行设计,注重培养和发展学生的思维创新能力,强化学生的自主学习意识,从而为学生日后的学习发展奠定扎实的基础。