小学数学互动课高效构建途径探究

作者：梁志远

来源：山西教育(教学), 2022, (09): 21-22.

<正>随着课程改革的不断深入，小学数学的课堂形式悄然发生了变化。互动教学课堂教学形式成为时代潮流，虽说互动教学运用过程中存在着或多或少的问题，但总体而言它对于促进学生自主学习有着积极影响。互动教学，是指将教学的过程当作是不断动态发展着的、教师的“教”与学生的“学”相结合统一的、持续相互影响的过程，并以此产生“教”“学”共振，达到提高教学效果的一种教学模式。构建高效的小学数学互动课堂，能促进学生对数学的喜欢，使学生不畏惧数学课堂上的问答，让学生更好地掌握小学数学知识。