小学音乐课堂教学对孩子的成长起着关键作用,而其中童曲的学习是重头戏,但是课本上儿童歌曲已经满足不了孩子们的需求,怎样才能让孩子们吸收到更丰富的营养呢?作者在该文中以古诗词为载体,从"吟咏"入手,找寻古诗词律之美;从吟诵的"节奏"上,找寻古诗词韵之美;并遵循童曲创作之手法,找寻小学生古诗词自主创编之路,旨在通过古诗词自主创编教学的相关研究,丰富小学音乐课堂的教学内容,激发学生的学习热情和创作欲望,也使我国的国学之经典与音乐水乳交融,在音乐课堂上大放异彩!
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