“研、演、延”三步法 聚焦小学美术片段教学

作者：郑素静

来源：新课程导学, 2021, (21): 55-56.

• 三步法
• 小学美术
• 片段教学

小学美术片段教学受美术的形象性与片段教学的一般特点影响,具有其独特性。在片段教学实践中,教师可以从研课、演绎、延伸三个环节入手,探寻每个环节的具体操作方法——深研浅出处理教材,营造情境注入情感,以点带面拓展延伸,从而构建具有学科特色的片段教学策略,进而提升小学美术教学水平。