近年来,物理教师在如何促进学生知识和技能的提高,增强物理知识性和趣味性的结合等方面做了很多的改革,但是学生在互动、合作上相对比较薄弱。在实际教学过程中,基本所有教学情境都会穿插在学生群体的人际互动过程中,学生在学习过程中产生的互动是一种非常重要和珍贵的资源,需要教师加以合理利用和引导。充分利用好这种资源有利于提高学生的参与度和认可度,有利于提高学生的学习效率,进而使课堂效率也得到显著提高。
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