机械类专业基础课教学评价方案的研究

作者：冯运; 邓飞^*

来源：科技创新与生产力, 2020, (03): 76-82.

• 专业基础课
• 教学评价
• 理论知识
• 创新实践能力

阐述了机械类专业基础课概述和教学评价现状,通过分析现有机械类专业基础课程教学评价方式的不足,结合现代学生特点,构建了一种新的教学评价方案,并提出了该种教学评价方案的具体实施意见;这种教学评价方案不仅局限于理论知识的考核,更注重学生创新实践能力的培养和提高。

• 单位
  河北科技大学