小学数学教学中数学思维能力养成的策略

作者：卫佳男

来源：数学大世界(下旬), 2019, (08): 77.

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• 能力养成

小学是整个教育事业的起步阶段,在这一阶段中培养起来的能力会影响到今后的学习与发展。小学数学的学习更是为今后的数学学习做准备,只有培养学生具有了数学思维能力,才能够使学生产生学习数学的积极性与主动性,同时还能够提高学生的学习能力与理解能力。本文就将针对数学思维能力的养成策略进行分析与探讨。