思维导图在线性代数课程教学中的应用

作者：张艳; 陈美蓉

来源：科教导刊(上旬刊), 2020, (29): 104-105.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.10.049

• 思维导图
• 线性代数
• 课程教学

在线性代数课程的教学过程中引入思维导图辅助教学,从内容梳理、板书设计和一题多解等方面进行了应用思维导图的探索,实践表明思维导图辅助学习能有效地提高逻辑思维能力和发散思维能力,提升学习效率和效果。

• 单位
  数学学院; 中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学