任何事物的产生都不是无根据的,它都有自己产生的前提和背景,陈鹤琴的学前教育思想也是这样的道理,它也是在一定的社会环境和社会背景下形成的。陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开拓者。他倡导"活教育",为改革传统教育提出了极有价值的思路。"活教育"是陈鹤琴教育思想的核心。"活教育"的内容丰富,对后世教育的发展都有着极其深远的影响。
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