自媒体时代的到来使高校思想政治理论课面临着更多的挑战和困境。挑战和困境的表现是什么?产生的深层次原因是什么?又该如何面对这些挑战和困境?这些问题都是高校思政课教师必须直面的问题。本文针对高校思政课的教与学、学生自身的特点和高校思政课的话语逻辑之间的矛盾提出了相关的应对方案。
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