摘要

本文以新课程改革与素质教育为研究背景,将提高学生的解题能力,培养学生的数学学科素养作为研究目的,围绕高中数学课程教学中函数与方程思想在解题中的应用,从不等式、数列、立体几何等方面展开分析。