化工热力学本身是一门理论性比较强的课程,课程中不仅涉及较多抽象概念,同样涉及众多复杂的公式以及它们对应的繁琐推导过程,对学生逻辑思维能力和数学素养具有较高要求。如果没有强化学生的数学素养培养,就会直接影响该门课程的顺利教学。立足化工热力学课程教学现状,重点对高等数学的应用意义与对策进行了论述,旨在可以夯实化工热力学课程知识教学的理论基础。
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