机器人竞赛对大学生创新能力培养的研究

作者：易向东

来源：福建电脑, 2020, 36(01): 52-53.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2020.01.018

• 机器人竞赛
• 机器人教育
• 创新实践能力

我国传统的实践教学体系是一种重理论轻实践、重共性轻个性的培养模式,忽略了对创新性人才的培养。本文通过分析机器人教育的优越性,并参考机器人竞赛的比赛内容,研究机器人竞赛对大学生创新实践能力的培养。实践证明,机器人竞赛对大学生的创新实践能力、理论知识的运用能力和团队协作能力的培养具有极大地促进作用。

• 单位
  广东第二师范学院