摘要

空间几何体构造外接球,对空间直观想象、数学运算等核心素养有高要求.基于元认知理论教学的特殊化降维法、填补模型法、动态综合应用,推进几何体外接球问题的成因、本质探究,自主建构具有"公共特征"的网状认知.

  • 单位
    内江师范学院