摘要

<正>在体育教学中,游戏活动为广大学生所喜爱。由于它简单易行,趣味无穷,能使参与者轻松、欢快。通过参加体育游戏,在与对手抗争中斗智斗勇,在与同伴的默契配合中,战胜困难、战胜自我,从而得到美妙的快感和心理满足。小学生以自我为中心,缺乏互助与合作精神。而体育游戏尤其是分组的竞赛性游戏则有利于发展学生的组织能力,使他们形成良好的自我意识,从而培养了团结合作、善于沟通的意识和能力。体育游戏活动除了能规定活动形式外,还要规定在