谈中年级学生读写迁移的策略

作者：冯小卫

来源：新课程(下), 2018, (12): 291.

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中年级学生正处于作文起步阶段,采用"以读促写"的写作方法非常有必要,教材中有很多文质兼美、在写作结构上又非常典型的文章,学生可以学习优美的语言、好的构段方式甚至是谋篇布局。就从改变主体法、填补空白法、技能迁移法、拓展延伸法四个方面介绍读写迁移的策略。