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摘要
目前在针对临床医学专业本科生的糖尿病慢性并发症教学中,存在学生学习积极性低,对知识点的吸收、内化差,不重视糖尿病慢性并发症危害等状况。由此提出,在糖尿病慢性并发症临床见习或实习环节中引入模拟体验教学；拟通过教师引导学生穿戴糖尿病慢性并发症的模型,让学生亲身体验该病症状,以期提高学生的学习能动性、知识掌握度和吸收率,同时培养学生的同理心,提升其医学人文素养。
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目前在针对临床医学专业本科生的糖尿病慢性并发症教学中,存在学生学习积极性低,对知识点的吸收、内化差,不重视糖尿病慢性并发症危害等状况。由此提出,在糖尿病慢性并发症临床见习或实习环节中引入模拟体验教学；拟通过教师引导学生穿戴糖尿病慢性并发症的模型,让学生亲身体验该病症状,以期提高学生的学习能动性、知识掌握度和吸收率,同时培养学生的同理心,提升其医学人文素养。
