论数形结合思想在初中数学教学中的应用策略

作者：张军

来源：新课程, 2021, (45): 131.

• 数学
• 数形结合
• 必要性
• 策略

初中处于迈入高中阶段的重要过渡时期,把数形结合的思想贯彻到教学中去,可以有效提升学生对数学的理解,这样才能够帮助学生提高学习效率,取得良好的数学成绩,形成数学核心素养。对数形结合的必要性进行阐述,并提出数形结合的几个策略。