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摘要
目的探讨ICU护士规范化在职培训中护理小组应用PBL教学法的效果评价。方法某综合ICU应用PBL教学法对护理小组进行专科培训及效果评价,护理小组包括:血液净化、呼吸治疗、基础护理、伤口及造口、静脉输液维护、院内感染防控、肠内外营养7个小组。结果开展小组培训2年后,护士在重症专科理论、专科技能及临床抢救应对能力方面均有提高,表现在专科理论及技能操作考核成绩与培训前比较有差异,具有统计学意义（P<0.05）,患者及医生对护理质量满意度提高（P<0.05）,护士职业认同感较培训前有所升高（P<0.05）。结论应用PBL教学法提高了ICU护士规范化在职培训中护士的专科理论及抢救技能,为临床培养危重症专科型护理人才提供参考。
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单位福建医科大学附属第二医院
