基于“五育融合”理念的小学语文研学创新性研究

作者：陆丽敏

来源：华夏教师, 2023, (28): 45-47.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.28.020

• 学科研学
• 学科融合
• 自主实践
• 小学语文

“五育融合”理念为小学学科教学带来了别样的生机与活力，而学科研学活动能较快地提升小学生的学科核心素养。笔者认为，小学学科研学可以采取多元化的方式，为学生们创造自由、新颖的学习空间，促进学生学科核心素养的提升。